Charakteristika vzdělávacího programu

Filosofie naší mateřské školy

Naší snahou je vytvářet prostředí, kde se děti, zaměstnanci i rodiče cítí příjemně, vítaně a respektovaně. Chceme, aby každé dítě našlo ve školce bezpečí, radost a možnost poznávat svět kolem sebe.
Pro nový školní rok jsme zvolili téma:

„Každý den o krok dál“

Tento název vystihuje naši filozofii – dětský svět je plný malých, ale důležitých kroků. Každý den je příležitostí něco objevit, vyzkoušet, naučit se a posunout se o kousek blíž k samostatnosti a k porozumění sobě i světu.

Proč právě toto téma

Děti předškolního věku jsou přirozeně zvídavé a otevřené. Každý krok, který udělají, ať už při hře, při učení, v komunikaci či při pobytu v přírodě, posiluje jejich schopnosti a dovednosti. Naším cílem je vést je citlivě a tvořivě tak, aby se učily vnímat krásu světa kolem sebe, chápaly souvislosti a nacházely radost i v maličkostech.

Jak budeme naplňovat cíle

Prostřednictvím příběhů, písní, básní, her, výletů i každodenních činností budou děti objevovat, že každý krok vpřed má smysl. Budeme je motivovat k přemýšlení, k objevování nového a k hledání souvislostí mezi tím, co se učí, a tím, co prožívají.

Čekají nás společné vycházky, hry venku, pokusy, pozorování a práce s knihami i výtvarnými a hudebními aktivitami. Každá činnost má přispívat k tomu, aby děti krůček po krůčku získávaly potřebné znalosti, dovednosti i sebevědomí.

Naše vzdělávací cíle

Naším dlouhodobým záměrem je, aby dítě na konci předškolního období:

bylo samostatné podle svých možností,
umělo se orientovat ve světě kolem sebe,
rozvíjelo své zdraví, tělesnou zdatnost a schopnost rozhodovat se,
dokázalo spolupracovat a respektovat druhé,
umělo vnímat hodnoty, které jsou pro naši společnost důležité,
mělo zdravé sebevědomí a umělo být samo sebou.

Čtyři pilíře vzdělávání, na kterých stavíme

Učit se poznávat – objevovat svět i sám sebe, rozvíjet paměť, myšlení a komunikační dovednosti.
Učit se jednat – být aktivní, tvořivý, samostatný, zvládat problémy a nést odpovědnost za své chování.
Učit se žít společně – respektovat druhé, spolupracovat a učit se toleranci.
Učit se být – posilovat sebedůvěru, sebeovládání i schopnost sebereflexe.

Metody a formy práce

Naše činnost je založena na tom, aby se dítě cítilo bezpečně, radostně a mohlo růst svým tempem. Využíváme:

prožitkové učení hrou, které podporuje zvídavost,
tematické učení, vycházející z blízkých a srozumitelných situací,
kooperativní učení, které vede k týmové spolupráci,
situační a praktické učení, přinášející zkušenosti z reálného života,
zážitkové učení prostřednictvím výletů a pobytu v přírodě.

Důležitou součástí je také práce v komunitním kruhu, individuální činnosti, exkurze, pozorování i experimentování.

Závěr

Tento školní rok s mottem „Každý den o krok dál“ chceme dětem ukázat, že i ty nejmenší krůčky mají význam. Že cesta je stejně důležitá jako cíl. A že společně dokážeme dojít mnohem dál – radostně, hravě a s úsměvem.